兰州newsky夏令营 2021年兰州夏令营

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三四岁的小朋友，有没有必要报班学习英语？

经济实力允许的客观基础上，要想清楚培养孩子英语的目标是什么，也就是说想要孩子将来能达到差不多英语母语的水平，发音没有明显口音，语感好到阅读英文书籍没有问题，成为没有任何水分的实质性的能力和工具，那就是越早越好，现在刚好是时候；如果您只想为将来的英语课做准备，考个好分数就行了，那完全没有必要，因为语言即使学会了也需要花时间精力保持的，晚几年也无妨，反正也没有打算要她实际水平有多高，不影响考试分数即可。

我的建议是，如果您对孩子要求是精英教育，什么都希望孩子接受最好的教育，成为将来精英一份子，那必然要早开始，孩子有可能具有双语能力。现在这一代的孩子很多是出国学习，经常性国外夏令营和交流学习，国内的也有很大一部分有常规性的外教课，那么将来他们长大了，竞争所需要的语言水平不再像我们这一代会说就可以了，而是谁更精通，而且它也只是一个语言工具，不再是学了英语便可以高枕无忧了。

那么长远来说，作为一个游走在中外教育之间，跟各国人打交道的老师，我强烈建议，在经济实力允许的情况下，还是早日开始语言教育，毕竟数理化什么时候补都不晚，而错过的语言黄金期（12岁之前）是没办法补的，你将永远都不会达到张口被人认为是地道英文的水平，即使下大功夫把自己练得很流利。

三四岁的小朋友有没必要报名学英语？

如果是家庭经济条件允许，是可以报名的，但是，尽量选择以口语游戏为主，玩中学，让孩子保持兴趣最重要!

如果家庭经济条件不允许的话，可以从日常生活开始渗透！

首先，如果家长不会英语的话，只要孩子不在睡觉，就放各种英文儿歌给他听。

其次，讲英语绘本故事给他听，并开始给他看英语绘本！

接着，如果他开始喜欢看动画片了，既然很难禁止，那就放英语原版动画片给他看！

最后，如果条件允许，就可以送他去全英文的早教或幼儿园里浸入式学习！

当然，如果家长的英语很好的话，也可以在平时日常生活中用英文和他交流，效果会更好！

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现在英语已经是国际通用语言了，很多地方都需要用英语交流，从小教导孩子学习英语，可以促进幼儿智力发展，思维，社交等能力的提高，这个时期的英语教学对幼儿是大有益处的。

3岁孩子学英语的问题不在于能不能学好，而是存在误区，觉得“反正孩子到上学的时候学校也会教的，现在就让孩子多玩”，家长们往往因为这个误区而耽误了孩子学习英语的最佳基础年龄。

0-6岁是孩子语言发育的敏感期，尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。

孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。孩子早学英语，并不一定能学得好。但是如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

1，要看是什么“培训班”

如果是传统的课室桌子+椅子+老师的形式那么就完全没有必要。如果是创新新式，玩中学的形式，那还是可以鼓励孩子去接触，因为孩子的兴趣需要先培养起来。但是就算是这样“学”您也必须知道/接受，这是不可能学到一口流利的英语的。因为环境不允许。

2，树立目的

到底期待三四岁的孩子学到什么程度？或者说从英语这个语言学习过程能获得什么？如果是英语语言技巧，没有20小时以上的沉浸式英语环境，基本上是不能形成自然习得的效果，也就是可以不受语法单词等框框条条的约束下自然懂得英语。有的老外学习中文是被中国文化吸引了，老外让小朋友学习中文是通过语言的理解培养逻辑和利用双语作用帮助脑部更好地发展，同时从小有多文化意识和提高社交能力。

3，学以致用

学任何东西都是只要学了不用都会慢慢丢失。除了制造语言环境还需要制造可以使用语言的条件，比如“培训班”是否覆盖了语言环境和条件？相信目前形形式式的培训班都是没办法能做到的，始终在中国制造英语环境是资源欠缺的。

4，您有意识到自己“功利”吗？

有些家长觉得付了钱就必须出效果，也是因为这样的功利心理而被市场上满天的英语培训班消费着，都是用“教材”+“应试”形式让孩子死记硬背，比别人背多几个单词就觉得成功了，记住几种语法知识就可以掩耳盗铃了。

其实，根据个人经验，英语是个非常简单的语言，单词语法都比中文简单得多，只要有环境就可能学会，连成人都可以。长期居住在英国的很多朋友都开玩笑： 英语根本就是不用学的。 以前是个学渣英语很差，到了英国生活久了英语的渣就被环境治愈了，每天收到各种信件信息都是必须要读要懂要处理事情，根本没办法不用英语。

到此，以上就是小编对于兰州newsky夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于兰州newsky夏令营的1点解答对大家有用。